Декада профессиональной ориентации обучающихся

С 19 по 28 ноября в нашей школе  прошла декада профессиональной ориентации обучающихся.  Ведь выбор профессии — один из главных жизненных выборов, совершаемых человеком в юном возрасте, так как, выбирая профессию, он выбирает и образ жизни. К сожалению, многие подростки не всегда учитывают свои профессиональные интересы и склонности. Поэтому, необходимо специальное обучение технологии профессионального выбора и планирования будущей карьеры.

Ребята 9-10 классов приняли  активное участие в профориентационной ярмарке вакансий «Куда пойти учиться?», проходившей 23.11.18 в ст. Милютинской.

В рамках  декады  в школе были проведены различные мероприятия.

Цель этих мероприятий – развитие творческих способностей детей, их любознательности и, в большей степени, потребности в получении достоверных знаний о мире профессий.

В 8-11  классах  были  проведены  тематические  классные  часы:  «Выбор профессии»,    «Профессиональный выбор»,  «Профессиональная карьера»,   «Трудоустройство: права и обязанности работника», «Рынок труда».

Классный час в 8, 10 классах   «Профессиональный выбор»

В 9 классе проводилась игра «Угадай профессию». Цель: вооружить учащихся определенными знаниями о профессиях. Необходимо помочь школьнику выбрать именно ту профессию, чтобы требования, которые она предъявляет к работающему совпадали с его личными качествами и возможностями.

28.11.18. В рамках профориентационной декады в МБОУ Петровской СОШ с учащимися 8-9 кл. была проведена экскурсия в ОПС Петровский. Начальник ОПС Оксана Федоровна Величко рассказала о работе почтового отделения, что она работает уже 4 года, по образованию бухгалтер, работа с людьми ей нравится. Она нашла свое призвание на почте.

Все мероприятия, проведенные в течение профориентационной декады, способствовали развитию профессионального интереса у детей, а также расширению представлений учащихся о мире профессий.

 У людей, занятых одним делом, прохожий спросил: “Чем вы занимаетесь?”. Один ответил: “Таскаю камни”.  Другой: “Зарабатываю на пропитание”. Третий: “Строю храм”.

Что для нас труд педагога?  Чем будет для наших воспитанников их профессия?  Очень хотелось бы, чтобы мы общими усилиями, все вместе, день за днем создавали храм, храм добра, красоты и любви.